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2011年韓國留學(xué)新制度——
申請(qǐng)大學(xué)，語言成績(jī)只認(rèn)可Topik（韓國語能力考試）。
據(jù)韓國各大學(xué)國際語學(xué)院的內(nèi)部人士透露，2011年開始申請(qǐng)大學(xué)考核語言時(shí)必須攜Topik考試成績(jī)才能具備申請(qǐng)資格，并已通過韓國科學(xué)教育部議案，將明年開始實(shí)施。
分析議案，變化主要集中在兩方面。
其一是語言能力的審核上。
各大學(xué)的國際語學(xué)院，一般以10周為一期，每年開設(shè)四期語言班，并在每期末對(duì)成績(jī)合格的學(xué)生發(fā)放語言級(jí)別證書（每期為一級(jí)），對(duì)于此成績(jī)很多大學(xué)之間相互給予認(rèn)可，學(xué)生將以此語言成績(jī)證明將獲得申請(qǐng)各大學(xué)的資格。
但從2011年開始，只有具備Topik成績(jī)的留學(xué)生才能獲得申請(qǐng)大學(xué)的資格，或者說大學(xué)自身評(píng)比出來的語言級(jí)別將無法讓留學(xué)生擁有申請(qǐng)大學(xué)的資格。
其二是申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)間上。
在韓國申請(qǐng)大學(xué)的語言要求一般是四級(jí)或四級(jí)以上，每年的三月和九月分兩次招生，申請(qǐng)日期為開學(xué)前的3-5個(gè)月，以往申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，留學(xué)生的語言成績(jī)達(dá)到3級(jí)（或準(zhǔn)4級(jí)）就能申請(qǐng)大學(xué)，認(rèn)為其3-5個(gè)月的申請(qǐng)周期后開學(xué)時(shí)能夠達(dá)到4級(jí)水平或以上的水平。
但2011年開始，只有已經(jīng)拿到大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人語言級(jí)別的要求后才能申請(qǐng)大學(xué).
對(duì)此政策的出臺(tái)，韓國首爾加圖立大學(xué)國際語學(xué)院院長(zhǎng)表示，此政策能夠通過并將實(shí)施，與各大學(xué)對(duì)留學(xué)生在大學(xué)階段的表現(xiàn)的反映幾乎一致有關(guān)，近幾年實(shí)行的寬進(jìn)嚴(yán)出政策下，很多來韓留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)相對(duì)于本國學(xué)生比較輕松，寬松的申請(qǐng)資格讓諸多并未達(dá)到實(shí)際能接受專業(yè)課程的相應(yīng)語言能力的情況下進(jìn)入大學(xué)，使得很多留學(xué)生苦于應(yīng)對(duì)接下來的大學(xué)課程，疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)質(zhì)量打了折扣，也漸漸對(duì)學(xué)業(yè)失去了信心和興趣，轉(zhuǎn)學(xué).重回語學(xué)院等現(xiàn)狀幾乎泛濫狀態(tài).Topik考試做為國際上認(rèn)可的國家語言考試，能夠很好的平衡和評(píng)估其實(shí)際語言能力，避免了級(jí)別相同能力截然不同的怪狀。
韓國國際留學(xué)支援中心的李理事表示，在韓國對(duì)留學(xué)生做過對(duì)此政策的調(diào)查，調(diào)查顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為此政策對(duì)自己的影響很大，但好的影響更多，認(rèn)為能夠邏別目前雜亂無章的各大學(xué)各種語言考試和級(jí)別，使大家的語言能力有了統(tǒng)一的審核標(biāo)準(zhǔn)，還有的學(xué)生更理性的認(rèn)為雖然此政策在某種程度上抬高了進(jìn)入大學(xué)的門檻，但也能擠出成績(jī)泡沫和水分，使學(xué)生能夠認(rèn)清自身的實(shí)際語言水平，對(duì)進(jìn)入大學(xué)的最好時(shí)機(jī)選擇提供可靠的參考，能夠避免盲目進(jìn)入大學(xué)，將從容面對(duì)和規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
附：韓國大學(xué)的開學(xué)日期為每年的3月和9月，申請(qǐng)時(shí)間為每年的11月份和4月份為主，韓國語國際考試（Topik）每年的4月份和9月份舉辦兩次，并在兩個(gè)月后的6月和11月發(fā)布語言成績(jī)和級(jí)別，因此大學(xué)申請(qǐng)時(shí)間和語言成績(jī)的確認(rèn)時(shí)間不在統(tǒng)一的時(shí)間段內(nèi)，對(duì)于力圖節(jié)省語言學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來說，難免發(fā)生能力達(dá)到但無資格（無Topik成績(jī)）申請(qǐng)的情況，對(duì)此韓國漢陽大學(xué)，釜山大學(xué)，首爾加圖立，祥明等大學(xué)入學(xué)處的工作人員表示，待政策的實(shí)施，學(xué)校或?qū)?duì)申請(qǐng)時(shí)間進(jìn)行變動(dòng)，以便把對(duì)接于語言成績(jī)的發(fā)布。
漢陽大學(xué)和首爾加圖立大學(xué)語學(xué)院的工作人員表示學(xué)校樂于接受在國內(nèi)就讀過預(yù)科班的學(xué)生前來學(xué)習(xí)，近期也頻頻聯(lián)系預(yù)科培訓(xùn)與咨詢一體的留學(xué)服務(wù)中介，洽談合作招生事宜，一致認(rèn)為有語言基礎(chǔ)的學(xué)生適應(yīng)力和學(xué)習(xí)成績(jī)方面普遍優(yōu)秀，學(xué)業(yè)規(guī)劃比較穩(wěn)定。
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